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三、教学重难点
重点：会听说spring﹨summer﹨autumn﹨winter﹨warm﹨hot﹨cool﹨cold。
难点：用句型“What do you do in +季节？”对不同季节的活动进行提问并能做出相应的回答。
四、课前准备
多媒体课件、 单词卡片、糖果
五、教学方法：情景教学法、自主法、合作法
六、教学过程
Teaching step:
Step 1: （warm up)课前热身
Greetings:
Hello ,boys and girls.
How are you ? I'm fine ,thank you.
Are you happy? Let's sing a song. OK?
Sing a song-----Rain,Rain,Go Away.
（环节分析：通过歌曲激发学生的学习兴趣；有趣的热身活动，与学生们拉近了距离，使学生很快进入角色。）
3、出示课件，学生说英语 ride a bike play football play basketball go swimming play table tennis watch TV
（环节分析：这环节注重培养学生说和做的能力,运用多媒体课件展示,让学生能直观的复习旧知,从而轻松走进新知识。）
Step 2: Look at the screen.
T; Look at the four pictures and answer.
How many seasons are there in a year?
What are they? （春、夏、秋 冬）
T; spring,summer,autumn ,winter. ( 采用卡片的形式学习）
让学生看课件
T: Which season is it ?
S:spring
T: Yes. It's spring.
T：How is the weather like in spring?
点名让学生起来描述一下春天的天气。
T:Good ! It's warm in spring.(出示单词卡片warm, 教授单词）
T: What do we do in spring?(出示课件放风筝）