九年级上册（2012年6月第1版）《单元复习》集体备课教案设计

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质量守恒定律的学习从化学变化中量的角度去引导学生认识化学变化中的

量变关系，通过本节课的学习要使学生建立“化学变化中质量守恒关系”的重要

科学思想，也为下一节课《化学方程式的书写》提供理论保障。因此本节课程的

知识内容在化学教材中起呈上启下的地位，在化学教学中呈突出地位，在学生学

习中起链接地位。

而在第一轮复习中学生反映出的不能正确进行相关的计算和推断等问题，就

是因为没有真正的理解质量守恒定律，所以质量守恒定律的应用是后面复习

学习的基础。这也将对全部初中复习乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。

二、复习目标：

（1）知识与技能：

真正的理解质量守恒定律，学会使用质量守恒定律的知识解决各种问题。

（2）能力目标：

培养学生筛选信息、数据和分析问题、解决问题的能力。

（3）情感目标：

体验化学学习的途径和方法。

三、教学重点、难点：

理解并且会使用质量守恒定律解决实际问题。

四、教法和学法：启发式教学、多媒体教学

1、教法

教学活动是教与学的双边活动，新课改要求要充分发挥学生的主体作用，调

动学生学习的积极性，让学生对学习的内容进行研究探索，同时针对我所带的班

的实际情况，本节课我借鉴了杜郎口（学生讲解，老师总结）及杨思（先学后教，

当堂训练）的教学模式，并采用启发式和多媒体教学法进行教学，具体表现如下：

（1）、启发式教学法：质量守恒定律的应用是本节课的重点，所以在进行教学

时应先使学生清楚质量守恒定律的内容，而对于它的定义，我并不是直接给出答