《单元复习》优质课教案下载

《单元复习》优质课教案下载

通过化学方程式的计算，培养学生的审题能力、分析问题和解决问题的能力。

三：情感态度与价值观

通过有关化学方程式的计算，，同时培养学生认识到定性和定量研究物质及其变化规律是相辅相成、质和量是辨证统一的观点。

让学生明确自己的完成目标

通过练习使学生回顾有关化学方程式的计算的理论基础。

通过分析题应该先找出相关物质，在写相关数据。

【高频考点】本题主要考查依据化学方程式的计算，带入化学方程式进行计算的物质的质量必须为纯物质。

【教学

重点】根据化学方程式计算的步骤；由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。【教学

难点】提高学生应用质量守恒定律解决问题的能力【教学

方法】讲练结合，小组合作【学情

分析】这节课在学习了元素、相对原子质量、化学式及计算、质量守恒定律、化学方程式等知识的基础上，对化学知识进行定量分析。知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径，并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养他们一丝不苟的科学态度。教师活动学生活动

【教

学

过

程】

一、展示目标

1、在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、 生成物之间质量的计算；

2、通过有关化学反应的计算，使学生从定量角度理解化学反应，并掌握解题格式；

3、 通过化学方程式的计算，培养学生的审题能力、分析问题和解决问题的能力；

4、通过有关化学方程式的计算，提高学生应用质量守恒定律解决问题的能力，同时培养学生认识到定性和定量研究物质及其变化规律是相辅相成、质和量是辨证统一的观点。

二、考点知识梳理

考点一、质量守恒定律

考点二、化学方程式

考点三、根据化学方程式计算的一般步骤