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人教2011课标版《单元复习》教案优质课下载
通过对于过氧化氢分解这个反应的讨论，学会从多角度认识化学变化，能够利用质量守恒定律解决一些问题，利用图像半定量的描述反应过程中各个量的变化情况，最终可以自主、全面的分析一个化学反应。
（三）情感、态度与价值观
从生活出发，体会生活中的化学变化，学会利用宏观和微观两个角度观察身边的化学变化 ，换一个角度观察生活。
二、教学重难点
教学重点：
多角度（宏、微、量、条件、能量等等）认识物质的化学变化。
教学难点：
半定量的认识过氧化氢分解过程中各物质、元素相关质量的变化趋势。
从多角度自主认识红磷燃烧这一化学变化。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、从生活出发，引入课题
【展示与体验】过氧化氢消毒液使用说明，用土豆模拟过氧化氢消毒液为伤口消毒，
观察、体会
从生活中的物质出发，引起学生的兴趣
二、对化学变化多角度整体认识
【提问】你能用化学方程式表示消毒过程中的反应吗？
已经学习了一年的化学，你对这个化学变化有哪些认识？写在学案的相应位置。
2H2O2==2H2O+O2
还伴随着能量的变化
宏观：过氧化氢分解产生水和氧气；
微观：两个过氧化氢分子分解产生两个水分子和一个氧分子。