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人教2011课标版《单元复习》优质课教案下载
[教材分析]
初中化学在第四、五单元的教学中逐渐展开了元素符号、化学式及化学方程式的学习，由于过程中学习到有关原子、分子、离子、元素等抽象概念，加上要记忆元素符号、化学式（化合价）、化学方程式，前后知识若衔接不好，将会影响今后化学的学习。化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。
[学生现状分析]
学生在学习这部分知识过程中遇到一定困难，很重要的原因是学生没能很好领会基本概念的涵义，加上不认真记忆化学符号，导致相当一部分学生对这方面知识混淆一团，学得不好。为了让学生能较好地掌握好这部分知识，本节课通过教师引导，学生归纳小结，反复多次进行化学用语的巩固练习、测试，让学生强化对化学用语的记忆，为考试打下良好的基础。
[复习重点、难点]
区别原子、分子、离子、化合价的化学表示方法，懂得化学符号中数字的意义；
理解元素符号、化学式、化学方程式表示的意义；
正确书写化学式、化学方程式
教学内容：
一、元素符号
1、书写：一大二小 N H Cl Ca Cu
2、意义
（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子
（3）有的还可表示一种物质
思考：
1、N可表示的意义有：___________ ; ___________
2、Fe表示的意义有： ； ； 。
3、用化学用语表示“2个铜原子”______________
二、离子符号
1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，
电荷 数为1时不写.如Cu 2+ CO32- H+ OH-
2、意义 :（1）表示一个离子（2）数字表示一个离子带几个单位的正（负）电荷
思考：1、Mg 2+可表示哪几种意义
______________ ; ___________________________
3、用化学用语表示两个镁离子___________