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人教2011课标版《课题1金刚石、石墨和C60》最新教案优质课下载
(3)知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。
(4)能以发展的观点看待碳的单质。
2、过程与方法
会对展示或演示的资料分析、归纳。
能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。
3、情感与价值观
以发展的观点看待碳的单质
树立物质的性质决定用途的观点。
教学重点：
碳单质的化学性质
教学难点：
碳跟某些氧化物的反应
教学方法：
实验探究
实验准备：
器材：锥形瓶 试管 铁架台 酒精灯 带导管的橡皮塞
药品：烘烤过的木炭 红墨水 炭粉 氧化铜粉末 澄清石灰水
课时安排：2课时
第一课时
教学过程：
情景引入
我们知道不同的元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗？
学生思考并回答：（红磷和白磷）
展示：金刚石、石墨、C60的分子模型。
介绍：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质