1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《课题1金刚石、石墨和C60》最新教案优质课下载
（2）知道不同种元素可以组成不同种物质，同一种元素也可以组成不同种物质，能以发展的观点看待碳的单质，领悟物质的多样性和复杂性。
（3）了解木炭、活性炭的吸附性，知道与此相关的一些用途。
过程与方法：
(1) 会对展示或演示的资料分析、归纳。 （2）通过探究实验主动的获得知识。情感态度与价值观：
(1)以发展的观点看待碳的单质。
(2) 通过对金刚石石墨和C60的学习，加深学生对共性与个性之间的关系的认识。重 点（1）同一元素可形成不同单质。
（2）金刚石、石墨和C60的性质比较及用途。难 点金刚石、石墨和C60在物理性质上差异的原因。教学方法启发式与探究性学习相结合仪器药品投影仪、试管、药匙、烧杯、红墨水、活性炭等。教师活动学生活动设计说明【问题】（课件展示）同一种元素可以组成不同的单质;例如：氧元素的单质是O2、O3 ，碳元素的单质有那些？
【引入】碳元素在自然界里的含量不是最多的，但它形成物质的种类却是最多的。我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”课题一“金刚石、石墨和C60”。倾听，思考，讨论，回答。
倾听，领悟。揭示一种元素可以形成多种物质
引入课题，激发学习兴趣，产生求知欲。那么金刚石、石墨的庐山真面目是什么样呢？有什么样的用途呢？请同学们在观看视频的时候找出金刚石及石墨相关的用途，并试着说出与之相关的性质？
【播放金刚石和石墨视频】
观看
学生思考、抢答，并推测与之相关的性质。
根据教师给出的表格，学生对以上内容进行总结，使零散的知识系统化
活跃气氛，调动学生参与的积极性。【讲述】与【思考】
除了金刚石和石墨以外，生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成。
【活动】 引导学生进行活性炭吸附红墨水的实验，证明活性炭吸附性。
【播放】C60分子结构、用途视频
【问题】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在这么大的差异，你知道为什么吗？
【展示】金刚石、石墨的微观结构模型。
【分析】利用图片比喻等方式帮助学生从微观理解原子的排列方式不同导致物理性质上的差异。
结构的不同导致性质的不同。
感知身边的碳单质
实验，思考，回答。
猜想、质疑、发言