人教2011课标版《课题2水的净化》优质课教案下载

人教2011课标版《课题2水的净化》最新教案优质课下载

3.会做沉淀、过滤实验，培养实验能力。

二、过程与方法目标

1.通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。

2.通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。

三、情感态度和价值观目标

1.通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。

2.通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。

【重点难点】

1．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

2．初步学会过滤操作的基本技能和技巧。

3．纯水与自然水、硬水与软水的区别。

4.明矾净水原理及自来水的净化过程。

5.过滤操作的基本技能和技巧。

【教学准备】

1．教师用具

(1)多媒体、河水、自来水、纯净水、硬水、肥皂等；

(2)烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、烧瓶、碎瓷片、酒精灯、冷凝管、试管、锥形瓶

2．学生用具

(1)烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、酒精灯、烧瓶、冷凝管；

(2)河水、硬水。

【导入新课】

教师：展示收集的水样：自来水、纯净水、河水(受污染的水，带气味、颜色)，请大家观察它们的区别。提出问题：我们怎样把这些浑浊的水变得较为纯净呢？这节课，我们共同来探讨一下水净化的一般过程。

学生：观察，思考。

【探究新知】

【提问】浑浊的河水在静置一段时间后有什么变化？