《课题2水的净化》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

【知识与技能】

1.知道自来水厂净化水的过程以及净化水的方法；

2.学会过滤，了解过滤的操作和注意事项；

【过程与方法】

学习并练习过滤、吸附等净化水的方法。

【情感态度与价值观】

了解净化水在生产和生活中的意义。

四、教学重难点

过滤的实验操作和注意事项；

五、教学方法

实验探究法

六、教学准备

实验器具、PPT、视频

七、教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图时间【引入】水在我们的生活中有着非常重要的位置，自然界中的水大多都是混合物。

纯水是无色无臭清澈透明的液体。

而湖水、海水等天然水含有很多的杂质，不溶性杂质使其浑浊；可溶性杂质使其有异味或者有颜色，含有细菌等微生物危害健康。对比纯水和天然水的区别，明白净化水的重要意义。让学生知道天然水中含有大量的杂质，需要对其进行净化。1min【观看“自来水厂净化水”视频】有什么方法可以将天然水净化成纯水呢？生活用水主要是来自于自来水厂，自来水厂是怎样净化水的呢？下面我们来看视频了解一下自来水厂净化水的过程，观看的同时思考问题：有什么方法可以净化水？观看视频，思考问题让学生对自来水厂净化的过程有更加感性和直观的认识5min【总结】净化水的方法【提问】净化水有什么方法呢？

1．沉淀（静置沉淀）

让部分不溶的杂质沉到水底。

不能去除悬浮在水中及浮于水面的不溶性固体物质。

（吸附沉淀）吸附悬浮物使悬浮物沉淀。

加入明矾作为絮凝剂，利用明矾溶于水产生胶状物，胶状物具有吸附能力，吸附悬浮物使之沉降；

注意：明矾溶于水产生胶状物这个过程产生了新物质，属于化学变化 。

2、过滤：除去不可溶性杂质；