《课题2水的净化》优质课教案下载

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2 过程与方法

（1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法 。

（2）通过了解硬水的危害，使学生了解软化硬水的必要性，并区分硬水及软水。

3 情感态度与价值观

（1）通过对本课题的学习，增加学生对身边化学的学习兴趣。

（2）通过课堂实验，家庭实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。

（3）通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。

二、教学重点与难点

1了解硬水及软水的区别；

2掌握过滤的实验技能。

三、教学过程

[引入] 展示收集的水样：自来水、纯净水、河水(受污染的水，带气味、颜色)

[提问] 鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从泥塘中取得一些泥水. 这些泥水可饮用吗？

[回答] 不能

[提问]那怎么把这些水净化成可以饮用的水呢？

[提问] 大家知不知道自来水厂是如何把浑浊的水净化成我们家里饮用的水呢？那我们大家一起来学习一下。

[提问] 大家通过看书74页图自来水厂的净水过程告诉老师自来水厂用了哪些净水过程或方法。

[回答] 取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒——配水

[讲解] 净化水首先从水库取水，取出来的水里面含有泥砂等一些不溶性的杂质，还有一些可溶性的杂质。那么怎样才能使它变澄清呢？最简单的方法就是静置，一段时间后水自然会变清，这种方法就叫沉淀。那么大的颗粒沉淀速度比较快，小的颗粒沉淀速度比较慢，这时我们就加入明矾，它是白色晶体，溶与水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。吸附时加入活性炭，它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。用氯气（Cl2)

杀死细菌和病毒，这样的水就变成了可以饮用的水了。

[讲解]现在老师这有一杯被污染的水，我们可以用什么方法把它简单的净化呢。

对，最简单的方法是静置一会，让不溶性的杂质沉降到水的底部，我们把这种方法叫静置沉淀。还有就是通过刚才咱们介绍的方法，加明矾，我们把这种方法叫吸附沉淀法。

[讲解]在实验室中我们可以用相似的方法将固体和液体分开，我们把这样的方法叫过滤。

【阅读】：过滤操作（P75）请同学们带着这几个问题去阅读

1.目的: ，