1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
??正确运用?“It’s?warm?today,but?it’s?raining.”等语句来描述天气。
五?、教学难点?
让学生用正确的单词描述不同天气。?
教学用具?多媒体?
七、教学过程
Step 1 Warm up
1. Greeting.
2. Chant进行Let’s?chant，活跃课堂气氛。
（课前问候，拉近师生的距离。通过chant回顾已学知识，激活学生已有的知识和能力。）
Step 2 Lead in
Play the video, ask the students to watch and listen. Then play the video again, ask the students to repeat, imitate the pronunciation and intonation.
Step 3 Presentation
1. Listen to the video and ask the students to watch and listen.
(播放动画，引导学生注意可能展示的是不同地方的天气。)
以旧知引新知。由Unit1的季节天气复习与检测设置进入本课单词“sunny/windy/rain/snow”,句型“It is ...and ...today.”的情景，引导学生学习和认知新单词和句型。呈现、完成课文Part1.
2.课件出示正在下雨和下雪的图片，引导学生理解并教授新单词raining和snowing。学生齐读，后随机请学生开火车读新单词。?
3.课件出示两幅不同程度天热的图片做对比，引导学生理解并教授新单词very。学生齐读，后随机请学生开火车读。
4、学生跟读课文、小组读课文、小组展示。?
Step4、操练?
1.单词记忆小游戏：随机请学生完成课件里单词配对的课堂活动。提醒学生完成后读出该单词。?
2.课件出示图片，学生随机看图描述天气。?
3.学生根据课件出示的图片完成课件中句型练习的课堂活动。?
Step 5、扩展活动?
播放歌曲?“rain?rain，go?away”的视频，学生跟唱。?
Step6、课堂小结?
Step7、homework