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能写出介绍自己喜欢的居住环境（农村还是城市）的短文。
3.Emotional aims
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能在小组间进行良性竞争与合作，培养友好互助的精神和他人和谐相处，共创美好的生活氛围。
3. The key points and difficult points
在Sections A~C已学的基础上，能自行总结there be句型及本话题所学的谈论住房类型和邻里关系等的功能表达，并进行信息输出。
4. Learning strategies
1.能够养成运用图片、关键词、背景知识等帮助听说和阅读理解的学习策略；
2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；
3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。
5. Teaching aids 录音机、教学挂图、闪卡和黑板
6. Teaching procedures
Step1 Introduction (5 minutes)
1Sing the song Home hoome on the rang
2,Greeting .
3 Discuss your community with your partner. My ideal community
Step2 Presentation (10 minutes)
1,Class work.Talk about the differents beteen the countryside and cities .
2,listen to 2a and tick T(TRUE) or F(FALSE).
Step 3 Consolidation 1 (10 minutes)
1..Listen again and understand the passage Then answer the questions
2.Fill in the form with your group members,and check
differences
city
countryside
3..Read the passage freely and pat attention the useful expressions.
4..Discuss and then write a passage :Where do you like living .the countryside or citics.
5.Share your passage with your class.
Step4 Consolidation 2 (10 minutes)
1.Read through Sections A-C. Fill in the blanks in “Grammar” and “Functions” individually. Then check the answers with your partner.