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人教2011课标版《洗涤玻璃仪器》优质课教案下载
（3）通过连接装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作，培养学生的观察能力和动手能力。
2.过程与方法
（1）结合具体实验练习基本操作，培养学生的动手能力。
（2）通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
3.情感态度与价值观
在认识仪器及操作中激发学生学习化学的兴趣。
教学重、难点
1．仪器连接，组装实验装备。
2．玻璃仪器洗涤的操作及洗净标准。
课前准备
橡胶塞、玻璃管、试管、试管刷、烧杯、水。
课时安排
1课时
教学过程
[复习]二、物质的加热
（1）仪器选择
①加热固体用试管、蒸发皿；
②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。
③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：
①容器外壁有水，加热前擦干。
②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。
③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。
④给试管里的固体或液体加热均需预热。（固体平铺、液体不超过1/3）
⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。