人教2011课标版《洗涤玻璃仪器》优质课教案下载

人教2011课标版《洗涤玻璃仪器》优质课教案下载

情感态度与价值观：培养学生严谨、认真、规范操作的良好实验习惯。

教学重点 ：学会洗涤仪器的方法

教学难点 ：会正确选择辅助物质洗涤仪器。

教学方法 ：创设情境，激发求知欲→确定学习目标，讲授知识点→分组实验→谈收获和体验→巩固练习→布置作业。

教学用品 ：纯碱粉末、“白猫”洗涤剂、盐酸、试管刷、待洗涤的各种玻璃仪器

教学过程：

教师活动学生活动设计意图和目的第一环节：创设情境，激发求知欲。

化学实验后，需要洗涤仪器，防止对实验造成误差。聆听、认同　创设情境，激发学生的求知欲。引出新知。第二环节：新知讲授

1 洗涤工具

2 洗涤辅助用品

3 洗涤方法

（1）普通洗涤

（2）特殊洗涤

4 洗净标准

学习洗涤方法

明确本节主要内容。第三环节：分组实验

教师巡视，随机指导。

分组实验，练习洗涤操作通过学生小组合作学习、交流，练习洗涤玻璃仪器的基本操作。第四环节：体验与收获、练习、留作业。学生代表谈收获、谈体验。

学以致用板书设计：

教学课件来源：乐乐课堂视频

化学实验基本操作

—— 洗涤仪器

1 洗涤工具：试管刷

2 洗涤辅助物质：洗涤剂、纯碱、洗衣粉、盐酸

3 洗涤方法：（1）普通方法