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《课题1空气》优质课教案下载
1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成
2、通过对常见物质的比较 ，了 解混合物和纯净物的概念
情感态度与价值观： 养 成关注环境，热爱自然的情感
教学重点、难点:
重点：了解空气的组成，各成分的用途
难点：如何指导学生观察实验现象， 引导 学生分析实验现象的方法
教学准备：
准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材
教学过程
一、课前复习:
二、导入新课:
[引入]我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？
学生 活动 : 根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二 氧化碳等
三、新课教学:
讲述：空气的组成
[引导]阅读课本了解科学家对空气成分的研究过程
[演示]实验2-1
1、如图2-3连接好 装置
2、向集气瓶内装入 少量水， 并作上记号，为什么？
学生阅读知道拉瓦锡研究空气的实验及结论
认识仪器 讨论操作原因，观察实 验 现象，讨论口答
1、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。
3、向燃烧匙中加入较多量的红磷，为什么？
（燃烧 匙中放较多红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉）
4、点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。