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九年级上册(2012年6月第1版)《课题1空气》精品教案优质课下载
1.了解空气的主要成分和组成。
2.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。
3.初步理解纯净物、混合物的的概念。
【过程与方法】
在本课题的教学过程中,教师应多采用实验导学、组织讨论、指导阅读等方式进行教学。在教学过程中教师着重讲解、分析试验过程,引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果,以利于学生进行探究式学习。
【情感、态度与价值观】
1.培养学生尊重客观事实的科学态度。
2.培养学生基本实验操作技能。
【教学重点、难点及突破】
重点:
1.空气的组成、作用。
2.纯净物与混合物的的概念。
难点:
1.研究空气组成的实验过程及原理。
2.纯净物与混合物的的概念。
教学突破:
在讲解实验前,教师应先让学生充分了解实验所用的材料、仪器、原理等;在讲解和演示实验的过程中,应提醒学生注意操作步骤的顺序和每一步操作的要领;最后,教师要结合试验提出探究性的提问,让学生自已通过观察试验来解决,这样可以使学生较深刻地理解空气的组成和实验的原理及过程。
【实验准备】:
集气瓶、水槽、钟罩、燃烧匙、单孔橡皮塞、烧杯、导管、弹簧夹、酒精灯、红磷、水、火柴。
教学过程
1.导入新课:
1.用谜语引入新课主题:有一种物质你摸不到、看不到、也抓不住,但是我们却时刻离不开它。请这种物质是什么?
想一想 2.空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
2.讲授新课:
下面我们就来研究一下这个与我们息息相关的重要物质——空气。