九年级上册（2012年6月第1版）《课题1空气》新课标优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《课题1空气》新课标教案优质课下载

（二）过程与方法

通过“测定空气里氧气含量”的实验，锻炼学生的操作能力、观察能力和分析能力。

（三）情感态度与价值观

通过介绍人类认识空气的简史，使学生认识到对待任何事物都必须秉持实事求是的科

学态度，培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。

二、教学重点

1．空气的组成成分。

2．测定空气里氧气含量的实验。

三、教学难点

通过实验推断出空气的组成成分。

四、教学准备

（一）教学设备：投影仪，计算机；

（二）实验仪器：广口瓶、烧杯、燃烧匙、带有玻璃导管的单孔橡胶塞、止水夹等；

（三）实验用品：水、红磷、火柴等。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

（3分钟）

1．猜谜语：描述空气的谜语。

2．请同学上来参与实验，空集气瓶在盛满水的水槽中向下压。让学生描述现象，并思考原因。

学生思考并回答。

以有关空气的谜语和生活实例导入，拉近学生与化学的距离，产生对化学的亲近感。