《课题1空气》公开课教案下载

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（2）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。

（3）了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。

（4）使学生认识空气是一种宝贵的自然资源。

（5）了解空气污染的主要原因、危害及防治方法。

2.过程与方法

（1）通过对测定空气里的氧气含量“实验的操作、观察、分析、了解空气的组成”。

（2）通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净无的概念。

（3）通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。

3.情感、态度与价值观

（1）通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。

（2）通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须具有严肃认真、实事求是的科学精神和态度。

（3）知道空气是一种宝贵的自然资源。

（4）初步了解空气污染给人类带来的严重危害。

教学重难点

重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数。

难点：纯净物和混合物的概念及区分；空气成分测定实验中的误差分数。

课时安排：2课时

教学准备

教学设计

一、旧课复习

二、新课导入

【引言】在我们人类生存的环境当中，时时处处都充满着一种“看不到又摸不着”的天然物质，它跟我们的生活最密切，它即是一切动植物生命的支柱，也是重要的、廉价的自然资源，它就是我们在小学自然课上已经学到，今天将要进一步学习的空气。

【提问】请大家做个呼吸，你能用简单的实验或事例来说明无色无味不易察觉的空气确实存在吗？

【学生讨论发言】

三、合作探究