九年级上册（2012年6月第1版）《课题2氧气》公开课教案下载

九年级上册（2012年6月第1版）《课题2氧气》公开课教案优质课下载

教学重点:氧气的化学性质以及化学反应的概念。

教学难点:氧气的化学性质的掌握。

教具准备:氧气(四瓶)、木条、硫、木炭、细铁丝、细沙、燃烧匙、火柴。

课时分配：2课时

教学过程

［展示］ 出示一瓶制好的氧气。

（1）请学生观察并描述其物理性质。 （2）想一想：氧气有味吗？

（3）氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自于哪里？

一.物理性质

通常情况下是无色、无味气体，密度大于空气，不易溶于水，有三态变化

［分析］ 改变条件 氧气 → 液氧 → 固态氧

（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）

二.化学性质

［演示］ 实验2-2 现象：带火星的木条复燃

1、能使带火星的木条复燃

［提问］ 如何检验氧气？( 把带火星的木条伸入集气瓶中，如木条复燃则为氧气。)

2、硫在氧气中燃烧： 硫+氧气 二氧化硫

［演示］ 实验2-3

现象：在空气中：（1）安静燃烧，淡蓝色火焰，（2）放热，（3）有刺激性气味。

在氧气中：（1）剧烈燃烧，明亮蓝紫色火焰，（2）放热，（3）有刺激性气味。

结论：在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。

瓶底水的作用：吸收二氧化硫，防止污染空气。

3、木炭在氧气中燃烧： 碳+氧气 二氧化碳

现象：在空气中：保持红热

在氧气中：（1）.发出白光，（2）.放热，（3）.生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。