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人教2011课标版《课题2氧气》优质课教案下载
4、 初步了解氧化反应的概念，理解化合反应的定义并能判断化合反应。
掌握氧气的化学性质，会写碳、铁和硫分别在氧气中燃烧的文字表达式。
教学重点
氧气的化学性质。
化合反应和氧化反应概念的建立。
教学难点
化合反应与氧化反应的区别与联系。
教学课时
一课时
教学用具
氧气、木炭、铁丝、蜡烛；集气瓶、坩埚钳、酒精灯；火柴。
教学过程
[引入新课]在空气中，与我们人类关系最密切的是氧气，因为它是维持生命不可缺少的气体，所以人们曾经把氧气叫做“养气”。我们下面的学习将让你对氧气有更新的认识。
请你观察一瓶氧气，思考：氧气有没有气味、颜色？你能不能用简便的方法证明老师提供的这瓶气体不是空气而是氧气？
[板 书]一.氧气的物理性质
1.一般条件下，氧气是无色、无味的气体；
2.标准状况下氧气的密度为1.429 g/L，比空气略大（空气密度为1.293g/L）；
3.不易溶于水。
[板 书]二.氧气的化学性质
[观察活动] 【实验3-1】 木炭在氧气中燃烧
【实验3-2】 铁丝在氧气中燃烧
【实验3-3】 硫在氧气中燃烧
编号
燃烧时出现的现象
反应前