人教2011课标版《课题2氧气》优质课教案下载

人教2011课标版《课题2氧气》最新教案优质课下载

根据学生认识上的特点，本课题主要以实验为主，

通过实验探索和讨论交流，认识氧气的化学性质，要引导学生逐步学会认识物质的一般方法，学生对实验探究还刚起步，需要在老师的不断引导下，逐步增强和掌握，并通过实验和讨论，学习了化学反应中的一些常见类型：化合反应和氧化反应，同时介绍了缓慢氧化。

三、教学目标

1、知识与技能：

认识氧气的主要物理性质，观察和描述硫、木炭、铁丝在空气中和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。

2、过程与方法：

通过实验来探讨氧气的化学性质，同时培养学生观察、分析及语言表达能力，

观察和分析演示实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。

3. 情感态度与价值观

通过探究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度，同时激发学生的学习兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度。

四、教学重点、难点

重点：1、氧气的化学性质

2、化合反应，氧化反应的概念

难点：1、根据实验结果，通过比较和分析归纳氧气的化学性质

2、氧化反应的理解

3、物质在空气和氧气中燃烧现象不同的原因

五、实验材料

集气瓶、酒精灯、燃烧匙、药匙、坩埚钳、木炭、硫磺、细铁丝、澄清石灰水、火柴、木条、若干瓶氧气。

六、教学方法

以探究，归纳为主，教师实验演示为辅。

七、教学过程

知识回顾：氧气在空气中的体积分数及其用途。

引入新课：氧气与我们人类生活息息相关，本节课一起来学习氧气的有关性质。

[投影] 课题2 氧气?

对于气体的物理性质我们一般主要从颜色、气味、状态、密度与空气大小比较、溶解性等方面来学习。