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九年级上册（2012年6月第1版）《课题2氧气》集体备课教案优质课下载
2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；
3．了解氧气与人类关系密切；
教学过程
一、氧气的性质
1．物理性质：
（1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。
（2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气；（向上排气法）
（3）溶解性：氧气不易溶于水（排水法）
问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气？
答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。
2．化学性质：
实验探究：带火星的木条复燃
（1）木炭在氧气中燃烧（黑色固体）
实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
文字表达式：
碳（C）+ 氧气（O2） eq ﹨o(﹨s﹨up 5(点燃),﹨s﹨do 2(——→)) 二氧化碳（CO2）
在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体
注：缓慢插入
（2）硫在氧气中燃烧（黄色固体）
实验现象：产生明亮蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味气体。
文字表达式：
硫（S）+ 氧气（O2） eq ﹨o(﹨s﹨up 5(点燃),﹨s﹨do 2(——→)) 二氧化硫（SO2）
在空气中的燃烧情况：微弱淡蓝色火焰
注：瓶底装水
应用：含硫煤燃烧、划火柴、燃放鞭炮