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《课题2氧气》教案优质课下载
（3）认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。
2.过程与方法
（1）培养学生观察与分析、合作与交流的能力；
（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
3.情感态度与价值观
（1）通过化学实验，进一步培养学生学习化学的兴趣；
（2）知道化学反应的重要用途。 ??
教学重点和难点
重点
1氧气的化学性质
2化合反应和氧化反应理解
难点：化合反应与氧化反应的区别和联系，氧气的化学性质的掌握
教学过程：
引入：大家知道对人和动植物呼吸非常重要的一种气体是什么？我们经常和氧气接触，知道氧气有哪些性质和用途吗？
导入演示：将一根燃着的木条放入装有某种气体的集气瓶中，木条燃烧得更旺。大家知道瓶内盛放的是什么气体呢？这瓶气体就是在空气中体积分数占第二位的氧气。今天，我们就来认识一下氧气。 ??
教学环节
一．教师活动 预设学生行为，导入课题激发兴趣
（1）请学生观察并描述其物理性质。
（2）想一想：氧气有味吗 ？
（3）氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自于哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？
二[提问〕 如何检验氧气？ 氧气能和哪些物质反应 ？
1．观察硫在空气中燃烧和氧气中燃烧现象，注意现象有何不同 ？2．碳在空气中燃烧和氧气中燃烧现象，在氧气中产生的是光还是火焰？反应后倒入澄清石灰水有何现象 ？
3．观察铁丝在氧气中燃烧现象
[思考]①什么集气瓶底要装少量水或细沙？
②丝绕成螺旋状的目的是什么？