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九年级上册(2012年6月第1版)《课题2氧气》精品教案优质课下载
学情分析
本节课的教学就是通过对身边较熟悉的氧气的性质的复习,让学生掌握氧气的性质及其变化,氧气是学生认识具体物质及其变化规律的开始。教学是一个特殊认识过程,应该有计划地安排一个由浅到深、由简单到复杂的顺序,并逐步学会一个认识物质的模式,使学生在以后学习探索别的物质时,会习惯地遵循一个合理的顺序,使观察和描述做到系统、全面、深入。
教
学
目
标
知识与技能:
1.了解氧气的物理性质。
? 2.掌握氧气的化学性质,认识硫、磷、碳、铁与氧气反应的现象、 文字表达式。
过程与方法:
? 1.通过实验培养学生观察与分析、合作与交流的能力,掌握用实验研究物质及其变化的科学方法。
? 2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
情感态度与价值观:
?1.通过五彩缤纷的化学变化,进一步培养学生学习化学的兴趣;
?2.通过对实验现象的观察与描述,培养学生严谨的科学态度。
教学重点
难点
?1.氧气的化学性质
2. 反应类型
教学资源
(1)教师自制的多媒体课件;
(2)学案
教 学 过 程
教
学