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人教2011课标版《课题2氧气》新课标教案优质课下载
3.两个重要概念 ：①化合反应 ；②氧化反应
（二）过程与方法
1.学会用观察、讨论的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论
2.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法
（三）情感、态度与价值观
1.通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性
2.培养学生实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度
【教学重点】
氧气的化学性质及化合反应的概念
【教学难点】
培养学生主动观察、思维、语言表达的完整和准确性。
【设计思路】
本课题设计多种活动，让学生主动积极地参与到教学中。
本课题重点培养学生的归纳思维能力，让学生学会“观察现象→分析现象→得出结论”的科学思维方法。
【教学方法?】
演示实验、多媒体辅助教学
科学探究、归纳总结、合作学习等
【课前准备】
1、课件，作业本，小组计分板，导学案
2、实验仪器：收集好氧气的集气瓶11瓶，1瓶空气，坩埚钳，酒精灯。
3、实验药品：木条、木炭、火柴等
【教学流程图】
图片导入新课
氧气的物理性质 演示实验
探究新知 （1）带火星木条复燃