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人教2011课标版《课题3制取氧气》精品教案优质课下载
2.初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳；
3.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和
仪器，并能完成实验操作。
常见气体的制取是化学学科的常考点，由于本节课是复习实验课型，出于学情、学习时间等因素的考虑，舍弃了气体干燥、净化等内容
关于学生
初中学生是第一年学习化学，化学实验能力、技能还相对薄弱，同时还有化学知识的欠缺及待提高学生，虽然本节课是复习型实验课，但是仍然要求对学生的一些实验技能进行指导，甚至演示，因此有实验演示的教学设计。
教学目标
知识和技能：复习常见气体（O2、CO2、H2）的制取、收集，提高学生实验能力，使学生能制取和收集二氧化碳。
过程和方法：通过制取二氧化碳的实验，提高学生的基本实验技能。
情感、态度与价值观：通过创新实验教学，培养学生积极探求及创新精神。
教学重点和难点
重点：提高学生制取气体的实验能力；
难点：提高学生制取气体的实验能力。
教学过程
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
情境导入
确认目标
提问1：制作酸奶水果冰棍你会准备哪些工作？
提问2：实验室制取气体应该从那几个方面考虑？
学生思考；
观看图片、动画边进行回答