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九年级上册（2012年6月第1版）《课题3制取氧气》新课标教案优质课下载
指导学生实验：高锰酸钾制取氧气及木炭、铁丝在氧气中燃烧
讨论：教师把现场拍摄到的学生实验的图片投放到大屏幕，对于发现的问题进行讨论
展示习题，组织学生讨论，进行点拨
引导学生进行课堂总结
课堂检测一名学生展示自制过氧化氢制取氧气的装置
先小组讨论，然后在班级交流
动手实验、观察现象、分析现象、得出结论
根据教师展示的图片和学生在实验中出现的问题，进行讨论、纠正
思考、讨论、回答
归纳总结
笔试激励学生要善于发现、勇于探索，把化学延伸到生活
注意从学生已有的知识出发，避免了重复与罗嗦，使教学更有针对性，重点更为突出
培养学生化学实验技能，发展学生的合作、创新精神。
增加教学的针对性，提高课堂效率
提高学生分析问题、解决问题的能力
强化本节课的重点
检测学生对本节课的教学内容掌握程度作 业填写本节实验报告板 书 设 计略教 学 反 思