《Unit 2 It’s warm today.》最新教案下载-云南省优质课

1.教学内容分析：

从外研版小学英语三起三年级下册Module 7 Unit2 It’s warm today. 这一课开始让学生接触天气。在学生学会季节和一些关于天气的词后，从本课开始学习更多描述天气的方式。本课内容是通过观看一些关于天气的图片，让学生在对话中学习如何去描述天气，以及孩子们能表达出在不同的天气情况下进行的活动。因此在教学中，我充分利用对话交流以及思维导图的方式，引导学生掌握语言知识的同时形成有效的学习策略，发展学习能力。

2. 学生情况分析：

学生从三年级开始学习外研版小学英语三年级起点的英语教材，已经学过了相关季节做的事情的短语。本课的重点就是让学生熟练运用所学过的单词及句型描述季节和天气，以及在不同的天气下可以做的事情.还基本掌握了Is it hot? What do you do？ 等句型，而且经过一年多的学习积累，学生能听懂基本的课堂用语，养成了主动倾听、积极思考、善于观察图片、敢于用英语表达自己想法的好习惯，因此，本节课的教学是在学生已有的基础上更注重培养学生的英语思维，采用多种提问方式，提高学生的观察力和交流能力。通过情境地创设，让学生在真实的语境中应用语言。

三、教学目标

语言知识目标：

（1）全体学生能初步运用“It’s?warm?today,?but?it’s?raining.”?等语句描述天气以及在不同的天气里人们从事的活动。

（2）全体学生能理解?：warm,?hot,?cool,?cold,?rain,?sunny,?windy,?snow.

2. 能力目标：

（1）能流利的用说出天气,如：

“It’s?warm?today,?but?it’s?raining.It’s hot and sunny today”

（2）能与他人交流谈论在不同天气做什么。

It’s hot and sunny in summer.We go swimming in summer.

（3）通过看动画、听句子和回答问题的方式理解、掌握课文内容后，根据思维导图，能复述课文内容。

3. 情感目标：

谈论自己喜欢的季节，积极参与各种课堂活动，运用所学英语进行表达和交流。

四、教学重、难点

1. 教学重点：

（1）会用一般现在时描述天气。

（2）正确运用“It’s warm toady,but it’s raining ”等语句来描述天气。

2. 教学难点：

让学生正确描述天气以及不同天气下的活动。

五、教学方法

思维导图、小组合作、学生为中心教学法、多媒体教学法。

六、课堂教学过程

Step 1：Warm-up.

Greeting.

T: Hello, boys and girls. I’m Ms Yang. What’s your name? S1： …

How are you today? S2：…

I like football, Do you like football? S3: …