人教2011课标版《实验活动1氧气的实验室制取与性质》优质课教案设计

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三、教学目标

知识与技能：

学习实验室用高锰酸钾制取氧气的装置和步骤， 加深对氧气性质的认识

过程与方法：

通过制取氧气及其性质检验的探究活动，初步认识用高锰酸钾制取实验装置，记住实验步骤。

情感态度与价值观：

通过实验活动探究激发学生学习化学的积极性和主动性，在实验探究过程中培养学生合作与交流能力、培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。

四、教学重点

实验室制取氧气的实验装置及其实验步骤

五、教学难点

实验操作中的注意事项，细铁丝在氧气中燃烧的操作。

六、教学过程

【引入】

同学们，第二单元我们研究了氧气的性质、用途及制法，老师在课堂上做了演示实验，大家想不想亲自动手制取并验证氧气的性质呢？今天我们就上一节实验活动课——氧气的实验室制取与性质。

【展示学习目标】

1、通过观察图片、交流讨论，了解实验室制取氧气装置;

2、通过自主学习、归纳小结和分组实验，掌握实验室制取氧气的步骤和方法;

3、通过合作探究、记录巩固，进一步加深对氧气性质的认识 .

【复习回忆】

实验室制取氧气的方法有哪些？

【学生】回答

【过渡】我们今天是用加热高锰酸钾来制取氧气，那么利用高锰酸钾制取氧气用什么样的实验装置呢？

【展示】利用高锰酸钾制取氧气的实验装置

【提问】1、利用高锰酸钾制取氧气用到的仪器有哪些？

2、哪部分是发生装置，哪部分是收集装置？