《实验活动1氧气的实验室制取与性质》优质课教案下载

《实验活动1氧气的实验室制取与性质》最新教案优质课下载

1、掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、检验、验满的方法及实验注意事项；　　

2、学会仪器的连接、药品的取用等基本操作，能动手制取氧气；　　

3、了解催化剂及其作用。

过程与方法：

1、通过氧气实验室制法的实验探究，初步学会用观察、实验、比较等方法获取信息，并能用化学用语表述相关信息；　　

2、通过分析、讨论、总结制取气体的发生装置和收集装置与反应原理和气体的性质的关系，从而掌握从具体到抽象、由个别到一般的科学方法。

情感、态度与价值观：

通过氧气实验室制法的探究，丰富学生的科学体验，激发探究的兴趣，增进交流与表达的意识和能力，培养合作精神。重点

难点教学重点：?1、培养学生自主获取知识的能力。

2、制取氧气的方法。

教学难点：制取气体方法选择的一般思路。教学方法自主、合作、探究教具学具教学过程引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题 根据前面的学习，如果要得到氧气，我们可以用哪些方法？

演示对比实验：探究过氧化氢溶液在什么样的条件下制取氧气？　

引导学生分析实验室制氧气的反应原理，讨论并尝试组装一套制取氧气的装置。

提供学生信息：氧气不易溶于水，密度比空气大，引导学生自己得出收集氧气的方法。

引导学生分析实验步骤，演示实验技能，并总结在实验中需要注意的问题。

让学生自己动手制得一瓶氧气，老师巡视，给予适当帮助。

归纳展示本节课知识要点和结构

学生讨论交流

注意观察现象，得出结论。

学生分组讨论，并尝试组装制取氧气的实验装置，交流实验装置。

学生合作讨论，交流