《实验活动1氧气的实验室制取与性质》公开课教案下载

《实验活动1氧气的实验室制取与性质》公开课教案优质课下载

学情

分析

九年级学生刚接触化学这门课程,学习热情很高。学生通过课题2和课题3的学习与探究对氧气的性质及用途有了较深刻的认识，对氧气产生了浓厚的探究欲望加之知识和实验技能的储备学生早已渴望制取一瓶纯净的氧气。本实验活动是学生第一次进行气体的制备学生对化学实验基本操作的综合应用还处于初级模仿阶段需要教师加以引导。通过学习实验步骤和注意事项，学生已经为本节课的有关氧气的制取和性质方面的学习做好了充分的准备。

教学

目标

1．知识与技能

(1)学习实验室制取氧气的主要方法，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

(2)加深对氧气性质的认识。

（3）能进行固体药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热固体等基本操作。

（4）能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器并能安全操作。

（5）加深对比的实验方法和意识。

2．过程与方法

(1) 通过进行对比物质在不用浓度氧气的环境下反应现象的不同的探究活动，学生增进对科学探究的体验。

(2)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。

（3）通过反思与评价明确实验目的不同，操作不同，得出的对应的结论就不同，从而得出实验题的做题方法：关注实验目的

（4）学会用所学知识解决实际问题

3．情感态度与价值观

(1) 通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性。

(2)逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。

（3）在实验探究过程中培养学生合作与交流能力

（4）培养学生严谨的生活态度和统筹人生的价值观

教学

重点

学习实验室制取氧气的方法；加深对氧气性质的认识；

设计实验证明反应物浓度不同，反应的剧烈程度不同；