九年级上册（2012年6月第1版）《单元复习》新课标优质课教案设计

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4.进一步加深对混合物、纯净物、化合反应、氧化反应、分解反应等概念的理解。

过程与方法： 1.通过对本单元知识网络的整理，培养学生总结、归纳能力。

2.通过同学交流、讨论、展示点评，培养学生合作、表达能力。

3.通过引导、点拨、鼓励，培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观： 1.化学与我们生存、生活、生产息息相关，形成热爱化学的情感。

2.通过学生的表达展示、点评、总结，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强学生的探究欲。

二、教学重点和难点

重点：氧气的化学性质以及实验室制法。

难点：培养分析问题、解决问题的能力。

三、课型

复习课

四、课时

一课时

五、教学手段

班班通、练习册、黑板、粉笔

六、教学方法

教师引导、点拨，小组合作讨论，小组代表展示、点评。

七、教学过程

师生活动设计意图引入：本节课我们来复习第二单元《我们周围的空气》

预习情况反馈：优秀小组：第六组

优秀个人：王小博、阿依孜巴、张超、杨柳、买迪努尔、邹义红

展示一位同学的作业图片，对重点知识进行强化，纠正错误。

【板书】一、空气的成分及用途

空气的成分及含量

氮气