人教2011课标版《单元复习》优质课教案下载

人教2011课标版《单元复习》优质课教案下载

标

知识与技能：掌握实验室制取氧气的方法

过程与方法：通过走进化学实验室亲自对氧气的制取，加强对基础知识的理解与掌握，培养学生自主学习的能力。

情感态度与价值观：在小组合作制取氧气的过程当中，激发学生学习和探究的兴趣。

重

点

重点：学习实验室制取氧气的方法

难点.

难点：加深对氧气性质的认识

教 法

实验法、小组合作交流讨论法

教 具

大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、

铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、木条、棉花、火柴、坩埚钳、细铁丝、高锰酸钾

学情分析

目前，对于九年级正处于中考复习阶段，正是学生查缺补漏的最佳时期，学生对于我们周围的空气、氧气的性质以及氧气的制取有了一定的理论基础，为了让学生在复习阶段达到更深刻的记忆效果，于是带领学生再次走进化学实验室，让学生们亲自尝试用高锰酸钾制取氧气，并用制取的氧气验证氧气的性质，让学生们体验化学实验的乐趣，同时，也让复习变得不那么枯燥，紧张，让学生学以致用，达到最佳复习效果！

教材分析

本节教材是人教版九年级化学上册第二单元实验活动1，也是学生第一次接触实验室制备气体的课题，是九年级学生第一次接触实验室制备气体的课题，使学生学习化学以来遇到的第一种气体的制取。现如今是复习阶段，再次复习到了学生熟悉的氧气，为了激发学生的兴趣，我选择在复习期间带领学生走进化学实验室亲自制备氧气，不仅有利于学生对常见仪器的熟悉使用，同时对制取气体的方法加深认识。

讲 好 一 节 课 是 享 受

教学

过程教师活动

学生活动

设计意图预计

时间定

向