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【知识与技能目标】

1.说出空气的主要成分,认识空气对人类的重要作用。

2.知道氧气的主要性质,认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。

3.初步学习实验室制取氧气。

4.初步认识纯净物和混合物的概念。

5.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质联系。

6.认识催化剂的重要作用。

7.认识化合反应、分解反应。

【过程与方法】

1.初步学会用科学实验的方法进行观察、记录,并初步学会分析实验现象。

2.初步学会从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。

【情感态度与价值观】

1.培养关注环境、热爱自然的情感。

2培养相互合作、交流的能力。

3.培养勤于思考、勇于创新和实践、实事求是的科学精神。

4.培养事物是在不断发展、变化的辩证唯物主义的观点。

本单元选择空气和氧气作为初中化学中接触具体物质知识的开端,是因为它们在自然界分布极广,是自然界维持平衡的重要条件,是人类生产、生活不可离开的天然物质;还因为氧是化学性质比较活泼的元素,能与多种金属和非金属元素化合形成氧化物和含氧化合物。通过对它们的认识和了解,可以比较顺利地引导学生进入化学世界探索物质的奥秘。

通过氧气的性质和制取等实验,培养学生的观察能力、动手操作能力、分析能力,而且使学生初步熟悉认识物质性质、制备气体的方法,为以后研究其他物质奠定了基础。

测定空气里氧气含量的实验:可让学生分成小组参与,边实验边探究。让各小组控制多个相同变量、测量一个不同变量的方法进行实验:如在其他条件相同的情况下将红磷换成别的可燃物或装置不密闭或红磷不足量或未等装置冷却就观察水面变化等进行对比思考以理解该实验的原理及药品的选择和装置操作的要点。

【教学重点】

1.氧气的化学性质、氧气制取的实验操作。

2.对化学反应及物质化学性质的理解。

3.对实验现象的观察及分析。

4.在学习化学的过程中,对科学方法的体验。

【教学难点】