人教2011课标版《单元复习》优质课教案下载

人教2011课标版《单元复习》最新教案优质课下载

二 重点难点

重点：实验误差分析和解决方案的总结

难点：实验改进方案的设计

三 教学内容分析

在第二章中，学生首次接触到混合物和纯净物的概念，通过对测定空气中氧气含量的实验的学习，学生首次接触到采用科学的方法测定混合物中成分含量的实验设计方法，通过对该实验原理的分析、药品的选择、装置的设置、实验现象的观察、结论的总结、误差的分析和实验改进方案的探讨几个方面的研究，可以引导和帮助学生分析探究这类问题的一般思路和方法。

四 课堂教学设计

环节一：温故知新，引导自学

[师] 空气是一种复杂的混合物，氧气是其中一种重要的成分。通过测定空气中氧气含量的实验，我们初步了解了探究混合物中某种成分含量实验的一般设计思路和方法。上节课我们针对设计实验的思路进行了总结，让我们一起来复习一下吧。

[活动一] 学生观看微视频，复习空气中氧气含量的实验，总结设计混合物成分含量测定方法的思路。

[师] 从微视频中我们了解到要想精确测定混合物中成分含量还要尽量避免产生误差，到底在实验设计中会产生哪些方面的误差呢？让我们一起来探讨一下吧。

环节二：小组讨论，交流质疑

[活动二]学生完成课堂学案中的例题，并以小组为单位展开讨论。分析和总结产生实验误差的原因和改进方案。

环节三：疑难解答，精讲点拨

[活动三]师生共同针对例题所对应的情景，总结设计混合物成分含量探究实验设计时容易产生和需要避免的误差分析，相关实验方案改进的设计。

环节五：当堂反馈，课后检测

利用课堂总结的思路和方法完成学案上的课堂检测，观察学生对所学知识的掌握情况。