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《单元复习》优质课教案下载
4、进一步加深对混合物、纯净物、化合反应、氧化反应、分解反应等概念的理解。?
过程与方法：1、通过对本单元知识网络的整理，培养学生[]总结、归纳能力。?
2、通过同学交流、讨论、展示知识网络，培养学生[]合作、表达能力。?
3、通过引导、点拨、激励，培养学生[]分析问题、解决问题的能力。?
情感态度价值观：1、化学与我们生存、生活、生产戚戚相关，形成热爱化学的情感。?
2、通过同学的总结、表达，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，增强学生的探究欲。?
?[重点?难点]?
重点：氧气的化学性质以及实验室制法?
难点：培养分析问题、解决问题的能力?
[教学准备]?
教师准备：对学生课前总结的知识网络评价、精选几例。课件?
学生准备：第二单元知识网络的总结?
[教学过程()]?
?师?生?活?动设?计?意?图?
师：对学生预习的本单元知识网络的整理进行评价，表扬好的同学以及好的形式，指出存在的不足，并请2-3位同学展示、表达自己的成果。
生：几位同学展示并讲解自己的知识网络
教师根据学生总结情况，查漏补缺，对重点知识点进行强化，使学生形成能力。?
1、空气?
生物赖以生存的必需物质?
??重要性?
重要自然资源
空气成分：?氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质?
??污染物?
??污染及防治污染的危害?
??防治措施?