人教2011课标版《课题1分子和原子》公开课教案下载

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3、培养的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力

学习重点、难点：

重点：从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质

难点：抽象思维的培养引入新课：用酒精在黑板上写字，字不见了，引出新课。

物质都是由微小的粒子构成。

PPT展示：科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。

PPT展示：学习目标.

学生活动：1、阅读课本48-49的内容，完成练习。

[浅尝质疑]：

1．科技的进步，证明了物质是由 、 等微观粒子构成的。

2．分子的性质

（1）分子的 和 都很小；

（2）分子总是在不断地_________，且温度升高，分子运动速率 。

（3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 ，温度降低，间隔 。

（4）将少量白糖放水里，搅拌后白糖固体消失。液体尝时有甜味。

（5）夏天，打气太多的轮胎在日光下久晒会暴胎。

（6）不同的花，香味不同。

2、讨论、交流、总结分子的性质。

PPT展示分子的性质：1.分子的质量和体积都很小。

2.分子在不断地运动。

3.分子间有间隔。

过渡：由于分子、原子等粒子很小，我们可以通过一些实验来证明它们的性质

PPT展示1个水分子的质量约是3×10-26kg。.滴水中大约有1.67×1021个水分。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。

结论1：分子的质量和体积都很小。

课本48页活动与探究：实验：探究分子是在不断运动的