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人教2011课标版《原子的构成》公开课教案优质课下载
1）知道原子的构成，掌握核电荷数、质子数和核外电子数的关系
2）初步了解原子核外电子是分层排布的，学会分析原子结构示意图
3）了解原子最外层电子数与元素化学性质的关系
2. 过程与方法
1) 通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。
2）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性认识。
3. 情感态度和价值观
1) 通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物质是运动的、物质是无限可分的等辨证唯物主义观点教育。
2）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣 ；培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度。
[教学重点] 原子的构成；核电荷数、质子数和核外电子数的关系
[教学难点] 原子核外电子的分层排布
[教具学具] PPT展示
[教学过程]
导入：通过上节课的学习，我们已经知道在化学变化中分子可以分裂成原子，原子是化学变化中的最小粒子，那么原子是否就是实心的、不可分割的最小粒子呢？它还可以再分吗？原子究竟是什么样子呢？今天，咱们就来畅游原子的世界！
探究活动一：原子是怎样构成的
重温化学史，体验科学家探究原子构成的过程。说明科学的发展是一个不断修正和补充的过程。
2、结合原子结构的探索历程，阅读课本P53页并回答：
①原子是实心球体吗？原子的体积大小怎样？
②原子是由哪几个部分构成的？
③原子核由哪几种粒子构成？
④原子中各种粒子带电情况如何？
⑤什么叫核电荷数？它与质子数有什么关系？
3、（分组讨论）根据表3-1中不同原子中各微粒的数目及问题提示，你能找出哪些规律？
原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211氯171817（1）是否所有原子的原子核内都有中子?
（2）同种原子中质子、中子、电子在数量上有什么关系？