九年级上册（2012年6月第1版）《原子的构成》优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《原子的构成》教案优质课下载

1、知识与技能：了解原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量表。

2、过程与方法：通过分小组合作学习学会运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁，充分发挥学生的空间想象力，运用形象恰当的比喻来加深对微观世界的认识。

3、情感态度价值观：了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。培养学生善于想象、敢于创新的精神。

【教学重难点】

重点：原子的构成微粒情况，决定原子种类的微粒

难点：理解原子内部空间结构

教学过程：

【情境引入】原子弹爆炸视频

设问：肉眼无法见到的原子内部蕴含着如此巨大的能量， 那么原子内部是由哪些微粒构成 ，这些微粒间存在着怎样的特征联系 ？

投影：【学习目标】

1.理解原子的微观构成以及构成粒子之间的关系

2.能运用微观空间想象力了解原子的空间结构

3.理解决定原子种类的因素

4、在分析研讨中训练抽象思维能力

【自主学习】

1．原子和分子有什么本质区别？

2．构成原子的微粒有哪些？它们是如何构成原子的？

微粒的电性 质量的相对大小

原子 EMBED Equation.DSMT4

【深度探究1】

粒子种类电性质量（kg）质子1个单位正电荷1.6726×10-27中子不带电1.6749×10-27电子1个单位负电荷质子质量的1/18361、阅读右表，你能得出什么结论呢？（活动要求：小组讨论1分钟）

⑴____________________

⑵____________________

【深度探究2】仔细阅读上、下表中的各种数据，讨论原子内部各粒子的规律性结论，例如质子数、中子数、电子数的关系（活动要求：小组讨论3分钟，有结论组请用简单的一句话展示讲解，重复的不出现）

原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳-12666氧888钠111211镁121212氯171817铁263026⑴