九年级上册（2012年6月第1版）《原子核外电子的排布》新课标优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《原子核外电子的排布》新课标教案优质课下载

(3)、了解原子结构与元素化学性质的关系；

(4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

2．过程与方法：

(1)、通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力；

(2)、运用多媒体动画片、课文插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习的效果。

3．情感、态度与价值观：

(1)、初步体会物质构成的 奥秘， 培养学生的抽象思维能力、想象力和分析推理能力；

(2)、树立“结构决定性质”、“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点。

【教学策略分析】

本课题的内容较抽象，远离学生的生活经验，学生学习时有一定的困难，是教学的难点。教学中，要充分利用书上的插图和电教手段，为学生创设学习氛围，让学生仔细观察、细心 体会，展 开讨论，将抽象知识形象化、具体化。

【教学重、难点】

重点：离子的形成。

难点：核外电子排布的概念。

【教学准备】

1．自制的 有关投影片、离子形成的动画片、复印的课文插图；

2．网上下载的原子结构示意图。

【课时建议】

1课时

【教学过程】

教学流程教师活动学生活动 设计意图

创

设

情

境富有感情地朗读学生作品——科普小论文《漫游原子世界》，要求学生根据小论文的内容在草稿纸上画出原子的构成。(内容见

“资料链接”。)