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人教2011课标版《原子核外电子的排布》最新教案优质课下载
知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。
过程与方法
（1）通过想象、猜想、探索证明，归纳原子核外电子的排布。
（2）观察1—18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。
（3）探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。
情感态度与价值观
（1）逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法；
（2）唤起学生对科学的好奇与向往。
重点难点
重点：离子的形成过程、核外电子排布
难点：核外电子运动的特点，离子的形成过程
教学方法
鉴于本节课知识比较抽象，理论性较强，涉及的实验较少，因此在教学中采用探究讨论法、情景教学法、分析比较法与指导学生阅读相结合来进行教学，辅以导学案和多媒体课件，尽量将抽象的知识形象化、直观化。
教学过程
导入新课
[知识回顾] 我们知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。其中原子很小很小，原子核更小，如果把原子比喻成一个足球场，那原子核只是里面的一只蚂蚁。
[问题导入] 原子内有很大的空间留给电子，使得电子能绕着原子核不停地高速运动。大家猜猜，电子在原子里是怎样运动的呢？
讲授新课
知识点一 原子核外电子的排布
1.观看氢原子的核外电子运动的模拟动画。
[思考] 氢原子核外只有一个电子，这一电子围绕氢的原子核在核外的“巨大”空间里高速运动。在具有多个电子的原子中，电子是如何运动的呢？
[分析］核外电子的运动不像行星绕太阳旋转有固定的轨道，但却有经常出现的区域，我们把这些区域称为电子层。电子在不同的电子层上分层运动，也叫做核外电子的分层排布。
2.核外电子的分层排布
[讲述] 核外电子分层排布规律：
电子层数1 2 3 4 5 6 7离核远近 近 远能量 低 高