九年级上册（2012年6月第1版）《相对原子质量》优质课教案设计

九年级上册（2012年6月第1版）《相对原子质量》教案优质课下载

　　2、创设条件，引导学生通过阅读教材、观察图表与动画、讨论交流等方式自主学习、探究，让学生体验科学探究过程，结合科学推理与史料的佐证认识原子的构成。

学习目标：1、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

2、认识与过程：培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。

3、情感与价值观：进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。

知识点（重点、难点）：

重点：相对原子质量的概念形成。

难点：相对原子质量的公式的计算及应用

实验准备：多媒体；电教资源

学习过程：

教师活动学生活动活动意图【设疑】 我们已知道原子很小但有质量，那么原子的质量有多大呢

【讲解】 不同的原【子、质量各不相同，可以用现代科学仪器精确地测量出来。

【投影】 一个碳原子的质量是：0．00000000000000000000000001993千克

即1．993×10-26千克

一个氧原子的质量是：0．00000000000000000000000002657千克

即2．657×10-26千克

一个铁原子的质量是：0．00000000000000000000000009288千克

即9．288×10-26千克

【讲解】 这样小的数字，书写、记忆和使用起来都很不方便，就像用吨做单位来表示一粒稻谷小麦的质量一样。因此，在国际上，一般不直接用原子的实际质量，而采用不同原子的相对质量——相对原子质量。

【板书】 二、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量（原子量）。

相对原子质量 ==

【讲解】一种碳原子，指的是核内有6个质子和6个中子的这种碳原子。

【板书】1个碳原子的质量：1．993×10-26千克，其1/12是1．993×10-27千克≈1．66×10-27千克，

则氧的原子量= EMBED Equation.3

即原子的原子量= EMBED Equation.3

【比喻讲解】我们 引用一个形象的例子来讲解一下相对原子质量的概念：