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人教2011课标版《相对原子质量》精品教案优质课下载
3、情感与价值观：进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。
知识点（重点、难点）：
重点：相对原子质量的概念形成。
难点：相对原子质量的公式的计算及应用
实验准备：多媒体
学习过程：
教师活动学生活动活动意图【设疑】 我们已知道原子很小但有质量，那么原子的质量有多大呢？（ 抽生猜想一个碳原子的质量是多少？）
【讲解】 不同的原子、质量各不相同，可以用现代科学仪器精确地测量出来。
【投影】告诉学生一个碳原子的质量是：
0．00000000000000000000000001993千克
即1．993×10-26千克
挑战游戏：请用60秒的时间
1、记住：
一个氧原子的质量是：
0．00000000000000000000000002657千克
即2．657×10-26千克
一个氢原子的质量是：
0．000000000000000000000000000167千克
即1.67x10-27Kg
2、计算二者的差值
【讲解】 这样小的数字，书写、记忆和使用起来都很不方便，就像用吨做单位来表示一粒稻谷小麦的质量一样。怎么办？
在国际上，一般不直接用原子的实际质量，而采用不同原子的相对质量——相对原子质量。
【板书】 相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量（原子量）。
相对原子质量 ==
【讲解】一种碳原子，指的是核内有6个质子和6个中子的这种碳原子。