《相对原子质量》公开课教案下载

《相对原子质量》公开课教案优质课下载

⒉过程与方法

通过对相对原子质量的知识的探究学习，让学生体验探究过程，培养归纳总结能力。

⒊情感态度与价值观

⑴进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识；

⑵利用有关原子质量的测定的科学史实，使学生了解科学家严谨求实的科学态度。

⑶简单了解我国微观领域的科研成果，培养学生的民族自豪感。

教学重点难点

重点：相对原子质量的概念。

难点：相对原子质量的意义，计算公式。

教学方法

自学研究法、讲述法、谈话法、讨论法、练习法

教学媒体选择

多媒体系统

教学过程

[板书]三、相对原子质量 [教师]（展示图片）绿色的竹叶，挂着一滴晶莹的露珠，就像挂着一颗闪亮的珍珠。这一滴小小的露珠中却含有1.67×1021个水分子，通过这个天文数字，你得到什么启示？

[学生]思考教师提出的问题，回答。

[教师小结]水分子的质量和体积很小，那水分子的质量到底有多小呢，我们来算一下这道题。

算一算：一滴露珠中含有1.67×1021个水分子，质量约为0.05克，一个水分子的质量约为几千克？

0.05g/（1.67×1021）=2.994×10—26Kg

[教师小结]费了九牛二虎之力，终于计算出了一个水分子的质量，而水分子是由氢原子和氧原子构成的，那一个氢原子的质量呢，一个氧原子的质量呢。科学家已经用现代科学仪器精确地测量出来。

一个氢原子的质量: 1.674×10—27 Kg即：0．000000000000000000000000001674kg

一个氧原子的质量：2.657×10—26Kg即：0．00000000000000000000000002657kg

一个铁原子的质量: 9.288×10—26Kg即：0．00000000000000000000000009288kg

[教师]这是氢原子的质量，这是氧原子的质量，这是钠原子的质量。请一位同学来读一下氢原子的质量。

我们看这几种原子的质量，同学们觉得这些数字有什么特点？