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《相对原子质量》教案优质课下载
过程
方法
1．通过学习相对原子质量的定义，培养学生归纳总结的能力，培养学生空间想象能力和逻辑推理能力。
情感
态度
价值观
1.通过张青莲教授的史料，培养学生的民族自豪感和爱国精神。
环节一、情境创设，引入新课
原子质量与原子相对原子质量
教师活动
学生活动
设计意图
【讲述】我们已经知道原子很小但也有质量，让我们一起来看几种原子的质量。
【投影】氢、碳、氧、铁原子的质量：
倾听，并体会原子的质量很小，直接使用很不方便；并思考有什么可以更方便使用方法。
培养学生发现问题、提出问题的能力。
【讲述】利用投影讲解相对原子质量的含义。
【问题8】请同学们根据刚才的讲解，自己总结什么叫“相对原子质量”？
【问题9】同学们能用表达式表示出来吗？