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九年级上册（2012年6月第1版）《课题1爱护水资源》最新教案优质课下载
了解水污染的来源，危害及其常规处理方法。
过程与方法
本课题重在使学生树立保护水资源、珍惜水资源，节约用水的意识，并使学生初步了解世界和我国水资源短缺状况以及水污染情况。在教学过程中，教师可采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。
情感、态度与价值观
帮助学生树立保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。
培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。
教学重、难点及突破
重点
世界上水资源的分布情况，可利用水资源的情况。
我国淡水资源短缺的现状。
水浪费及水体污染的严重性。
难点
世界水资源的分布情况，可利用水资源的情况。
水浪费及水体污染的严重性。
教学突破
水资源是丰富的，又是有限的，对此学生不容易形成正确的认识，教学中，教师要通过详细的数据表和简单的数据分析推理，使学生渐渐形成水资源客观上的丰富性，以及相对于人类的生产，生活的有限性。
教学准备
教师准备：
准备一些有关水资源分布，水污染等方面的资料，制成多媒体课件。
对资料分类处理，结合教学内容，适当采用。
学生准备：
收集有关地球上水资源储存情况，世界水资源短缺信息以及我国的淡水危机的资料。
收集有关我国城市水污染情况的资料，特别是我们身边水污染的资料。
教学步骤
导课：