九年级上册（2012年6月第1版）《课题2水的净化》优质课教案下载

九年级上册（2012年6月第1版）《课题2水的净化》优质课教案下载

三、教学目标

知识与技能：了解纯水与自然水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和消毒等净化水的方法。

过程与方法：通过对自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法；

情感、态度与价值观：通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望；在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。

四、教学重、难点：重点：了解水与自然界中的水区别，知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法，初步学会过滤的操作技能；难点：初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能。

五、教学准备：

1、各学习小组准备好一杯浑浊的河水；

2、准备过滤、蒸馏所用的仪器、药品以及过滤实验中代用品的分组实验。

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

【创设情景】：

出示一杯混浊的河水，一瓶矿泉水

从物质的分类上，这两种水属于哪一类物质？里面有哪些物质？海水呢？井水呢？自来水呢？

【新课讲解】：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。在某些乡村没有自来水，只能饮用河水，那么如何把河水变成生活用水呢？有很多的方法可以使水得到净化。

下面，我们来了解自来水厂是如何净化水的。

活动一：阅读课本了解自来水厂的净水大体过程。

取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水

组织学生讨论以下两个问题

在净化水的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？

2、其中过滤这步操作是怎样进行的？

归纳并板书：一、除去不溶性杂质

⑴沉淀：除去不溶性杂质；

⑵过滤：除去不溶性杂质；

活动二：讲解并分组实验：

1、向混浊的河水中加入明矾搅拌，静置一段时间后比较和原来的水的不同之处；