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人教2011课标版《课题2水的净化》公开课教案优质课下载
1、知道沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法。
2、初步学会过滤的基本操作。
过程和方法：
1、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，增强对化学知识的学习兴趣。
2、通过对过滤操作的训练，提高动手、观察、团结协作等能力。
情感、态度、价值观：
通过学习，明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，培养学生爱护水资源，节约每一滴水的意识。
教学重点：
1、知道沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法。
2、过滤的操作要点
教学难点：
过滤的操作要点
学习方法：
谈话法、实验法、启发式教学法、多媒体教学法
学习过程：
一、情景导入：
情景一：多媒体图片对比
设问：黄果树瀑布和壶口瀑布的水有什么不同？
生答：黄果树瀑布的水清澈，壶口瀑布的水浑浊。
设问：壶口瀑布的水能不能直接饮用：
生答:不能
陈述：昨天壶口的一位学生发了微信过来，想让同学们帮个忙，让我们通过今天的学习，把他们那里的水净化一下，达到饮用水的标准。同学们有没有信心呢？（多媒体展示，引入课题）
二、学生齐读学习目标
三、自主学习、合作讨论
学生自主学习P74——75，思考下列问题：（5分钟）