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人教2011课标版《课题2水的净化》优质课教案下载
温故以求知新。积极思考，并回答提出的问题，可质疑。提出问题：
你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗？学生回答问题的要点需加以补充和修正。新课引入、
明确目标。
（2分钟）
[课题引入]
激趣设境、问题导入，明确目标。明确目标，倾听、思考、讨论、回答。
展示目标；激趣、引入新课。
学生置身于特定的学习情景中，顺利切入课题内容。预习交流依案自学、
组内互助、
组间交流。（10分钟）
总结归纳
（5分钟）[依案自学]
一、水的净化1.各净水方法能除去那些杂质。
2.过滤操作的要领。
二、自来水不是自来的，是制来：
三、硬水与软水
1. 硬水和软水的区别。
2. 区分硬水和软水的方法。
3. 硬水有哪些危害
4. 硬水软化的方法
[组内互助]
[组间交流]独立自学，组内交流学案内容的答案，形成共识。
组间汇报中，个别纠错和质疑。
通过实验、思考、讨论、交流等学习活动，认识水净化的原理和常用的方法。
会进行过滤操作。