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人教2011课标版《课题2水的净化》集体备课教案优质课下载
【讲解】污水和自来水的成分区别
【思考】需要除去哪些杂质？杂质如何分类？除去先后顺序
兴趣浓厚积极思考，明确目标
认识不溶性和可溶性杂质简单明确的引课，学生清晰易懂，可以较好的理解不溶性和可溶性杂质设计
实验
并进
行实
验【思考】如何除去不溶性杂质？回想暖瓶中倒出有水垢的水，怎样不喝到水垢？
【实验1：】静置沉淀
【思考】静置沉淀只是将部分不溶性杂质沉淀到了底部，如何将悬浮杂质沉淀到底部？
【实验2：】加絮凝剂明矾吸附沉淀，指出明矾的作用
【展望前沿】现在常见的絮凝剂
【思考】如何将这些沉于底部的杂质除去，即如何除去不溶性杂质？回想家中如何去除茶水中的茶叶，豆浆中的豆渣？
【讲解】用带孔仪器将固体液体分离的方法称为过滤，孔径越小过滤效果越好，实验室常用滤纸。
【自学】仪器和操作要点：一贴，二低，三靠
【实验3：】过滤操作，完成后学生可以说出注意事项
【思考】做不好导致的后果，玻璃棒的作用
2次过滤后仍然浑浊的原因有哪些
【展望前沿】现在常见的过滤用品
【问题】过滤完的液体仍然有颜色异味，如何除去？就像家里刚进行了装修，如何除去甲醛等有毒气体？
【实验4：】活性炭吸附，进行2个实验，一个是污水上进下出，一个是下进上出，自来水厂的吸附是下进上出，速度慢但吸附效果好
【展望前沿】现在常见的吸附用品
【思考】吸附过的水是自来水吗？
学习自来水厂的净水过程，知道自来水来之不易，得珍惜，不能浪费
【思考】自来水有哪些成分？